如何培养小学生的数学表达能力教学论文

如何培养小学生的数学表达能力教学论文 如何培养小学生的数学表达能力教学论文 　提起数学表达，不同的教师有不同的理解，有的人认为在数学课堂上应该注意表达能力的培养，但是还有大局部教师认为在数学课堂上表

如何培养小学生的数学表达能力教学论文 如何培养小学生的数学表达能力教学论文 提起数学表达，不同的教师有不同的理解，有的人认为在数学 课堂上应该注意表达能力的培养，但是还有大局部教师认为在数学 课堂上表达能力的培养不重要，表达只能归属于语文学科，所以， 在小学生课堂上就出现了重视书面表达，轻视学生口语表达的现 象，长此以往学生的表达能力下降，严重影响着学生数学思维能力 的提高。 小学生模仿性较强，教师就是他们的典范，教学过程中，教师 假设能处处标准地使用数学语言，对学生将起到潜移默化的作用， 对培养他们的表达能力，有着极其重要的作用。数学教学有其自身 的.学科特点，教师向学生传授知识时，应该使用正确的语言进展讲 解，同时还要注意自己语言逻辑的严谨性和准确性，除此以外，学 生答复下列问题时，教师要引导学生说完整话，当学生表述不准确 或者不到位时，教师要适时进展引导，点拨使其能用自己的话将思 路表达清楚。 在数学课堂上教师要创设民主和谐的交流气氛，给学生搭建自 由交流的平台，使学生乐学、渴学、会学，敢说、会说。在每一节 数学课上，教师要巧妙地设计交流气氛，根据本班实际情况分成几 个小组，精心设计交流题目，让学生在小组内畅所欲言，说出自己 的想法，小组成员再代表本组在全班交流本组的想法，在这样的气 氛中，学生敢说了、会说了、能说了，并且对某一个问题有了不同 的见解，集思广益，使之对问题有了更深刻的理解。 新课标指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数 学的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富