部编《广玉兰》教学设计

《广玉兰》教学设计执教者:张瑞国教学目标：1、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2、学习课文中的12个生字，其中4个只识不写，理解“孕育”、“渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。3、

《广玉兰》教学设计 执教者:张瑞国 教学目标： 、正确、有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。 1 、学习课文中的个生字，其中个只识不写，理解“孕 2124 育”、 “渗透”、“衬托”、“生生不息”等词语的意思。 、能找出表达课文中心的句子，能清作者是从哪机方面赞美广玉 3 兰的。 、能联系自己的生活实际，理解作者为什么喜爱广玉兰，培养学 4 生的审美情趣，激励学生到生活中去感受美。 教学重点：课文的第二段为教学的重点。 教学准备： 、亲自去观察广玉兰。 1 、观察自己喜欢的一种植物。 2 、文中的图片和文字投影。 3 教学过程： 第一课时 教学目标： 、正确、流利地朗读课文。 1 、学习课文中的个生字，其中个只识不写，理解“孕 2124