《掌声》第一课时教学设计

《掌声》第一课时教学设计教学目标：１、能读会认“小儿麻痹症、落下残疾、骤然、鼓励、持久、姿势、犹豫、讲述”。等词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。２、读懂课文，了解英子产生变化的原因，体会第一次掌声