电子教案-加速度

1.5运动变化快慢的描述 加速度（1） 美高 王楠楠 教学目标： 一、知识目

1.5运动变化快慢的描述加速度（1） 美高王楠楠 教学目标： 一、知识目标： 1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、 符号和单位。 2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度 跟速度改变量的区别。 3、知道速度方向和加速度方向的关系，知道速度，速度增量，速度变化率的区别。 二、能力目标： 通过对速度、速度的变化量、速度的变化率三者的分析比较，提高学生的比较、分析问 题的能力。 教学重点： 1、速度的变化量速度的变化率的含义。 2、加速度的概念及物理意义。 教学难点： 加速度的方向的理解 教学方法： 比较、分析、讨论法 课时安排： 2课时——第一课时 教学步骤： 一、温故知新 1，速度的矢量性，速度的单位； 2，平均速度，平均速率的计算公式； 3，比较物体运动快慢的3种方法。 二 、新课导入 当你在50米内追赶一个人，你会选择骑自行车,还是跑步？很多人都会选择跑步.为 什么呢？因为跑步加速过程短，也就是说速度变化比自行车要快，那么今天，我们就要共同 来学习一下第5节，速度变化快慢的描述——加速度 请同学们仔细观察下表，结合一下比较运动快慢的3种方法，看看怎样比较速度变化 的快慢。 起动的车辆 初始时刻的速度(m/s) 可以达到的速度(m/s) 起动所用的时间(s) 小轿车 0 30 20 火车启动 0 30 400