2021年班级管理育人情况与实效范文材料

班级管理育人情况与实效范文材料 班级管理育人情况与实效 在班级管理工作中，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们自治自理的能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的 __

班级管理育人情况与实效范文材料 班级管理育人情况与实效 在班级管理工作中，重视培养学生干 部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们自治自理的 能力，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的 ___ ___，加强 学风、班风与班级文化建设，经常利用主题班会、 ___，个别谈话 等形式对学生进行耐心细致的思想教育和纪律教育，经常深入到教 室、关心学生的学习与生活，做学生的贴心人。对于后进生，给予 更多的关怀，发掘他们的闪光点，及时进行表扬鼓励，充分保护他 们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的机会，加强家校 ___，共 同做好后进生的思想、心理 ___工作。多年来担任班主任工作的班 纪律好、班风正、学风好，培优转差成绩显著，所带的班都被评为 文明班。XX老师 课程教学取得的成效 XX老自任职以来，从实际出 发，在教学中要坚持“三个面向”，坚持德育优 先，育人为本，培 养学生创新精神和实践能力，提高学生的数学素养，培养学生良好 的学习习惯，为学生的终身学习打下良好的基础。经常且有规律地 使用这一系统，实现互动和反馈的功能，定能让我们的课堂教学事 半功倍，使我们的课堂教学令学生向往、家长满意、社会认可，实 现课堂教学的突破和良性循环。 是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师， 具有高尚 的师德， 精湛的师能， ___远瞩的眼光，乐于奉献的精神，全心全 意为基层服务的意识，勇于创新的意识和精神，能自觉钻研教材，