幼儿园开展家园协同育人案例

幼儿园开展家园协同育人案例 生命教育，从娃娃抓起 ——贵南县茫曲镇新村幼儿园开展家园协同育人案例 引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要内容之一，幼儿园饲养区

幼儿园开展家园协同育人案例 生命教育，从娃娃抓起 ——贵南县茫曲镇新村幼儿园开展家园协同育人案例 引导幼儿感受生命、了解生命、珍惜生命是当今幼儿教育的重要 内容之一，幼儿园饲养区活动能让幼儿真实的感受到动物的生长改变， 感受到动物生命的存在，感受到自己的行为与动物生长之间的关系， 让幼儿珍爱生命,就应当让幼儿去感受和了解生命。对幼儿来说,感受 和了解生命又是从详细直观的种植和饲养起先的。作为一种感受、了 解和关爱生命的活动,饲养活动是符合幼儿天性的,它既是幼儿获得 有关动物经历的重要途径,也是幼儿园课程实施的重要途径。因此,新 村幼儿园开展幼儿园饲养区活动,从幼儿所在的自然资源和生活背景 启程,选择适合幼儿爱好、相识特点和行为特点的资源,有目的、有打 算地组织幼儿园开展饲养活动,以提高幼儿园课程实施的质量。 一、饲养活动的意义 让幼儿接触自然,关注动植物,感受生命的成长,从而珍惜生命, 爱惜生命,是中西方许多幼儿教育家的共同观点。陈鹤琴曾指出,要给 孩子科学的环境,爱自然是儿童的天性,透过这种天性,可以造就儿童 爱科学、爱劳动的品德。因此,新村园努力创立了一个科学的饲养环 16 第页共页