统计学专业计量经济学教学问题及对策论文

统计学专业计量经济学教学问题及对策论文 　　 　　统计学是应用一级学科应用经济学下面的二级学科，与国民经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、国防经济学、金融学等专业并列。以下是“统计学专业计量经

统计学专业计量经济学教学问题及对策论文 统计学是应用一级学科应用经济学下面的二级学科，与国民 经济学、产业经济学、区域经济学、数量经济学、国防经济学、金融 学等专业并列。以下是“统计学专业计量经济学教学问题及对策论 文”，希望能够帮助的到您！ 伴随经济的发展，全社会对应用型人才的需求在不断增加。 对于统计学专业学生而言，无论继续深造还是就业，都应具备利用统 计学专业知识解决现实问题的能力。这就要求统计学专业的学生要切 实掌握理论知识，并能够熟练运用计量经济学方法。计量经济学是经 济类核心课程，也是统计的主干课程。因而，高等院校要培养学生的 综合素质，增强其实际解决问题的能力。课程体系要通过调查搜集获 得数据资料，设定适当的模型，经过分析求解，找出经济发展的规 律，以解决现实经济问题。计量经济学模型已经成为综合经济管理部 门和经济类研究机构分析经济形势、研究实际问题和制定经济政策的 常用工具，提高了经济预测和决策的水平。显然，就教学来说，统计 学专业的计量经济学课程建设不容忽视。本文剖析周口师范学院统计 学专业计量经济学教学现状及存在的问题，并给出相关改进对策。 1计量经济学教学现状 周口师范学院学院在第四学期为统计学专业开设了计量经济 学这门课程，每周4个（3节理论课+1节实践课）学时，共68学时。 计量经济学是经济、统计、数学交叉结合的学科。其内容体 系分为：单方程计量经济学模型、联立方程计量经济学模型、违背基 本假设的模型、时间序列分析等内容。该课程开设目的在于让学生基