浅析新课程背景下的音乐教研工作艺术论文

浅析新课程背景下的音乐教研工作艺术论文浅析新课程背景下的音乐教研工作艺术论文　　【论文摘要】新课改的理念和实践，促使教研员真正转变观念调整角色。教研员不仅仅是新课改的“研究者”和“促进者”，更应该是