中班数学《图形身份证》教学反思

中班数学《图形身份证》教学反思  中班数学《图形身份证》教学反思  《指南》明确提到:我们要观察孩子的需要,解读孩子,才能真正帮助孩子。《指南》对中班孩子在形状方面提出的要求之一是:能感知和发现常见几

腾讯文库中班数学《图形身份证》教学反思中班数学《图形身份证》教学反思