主题教育“四个对照”“四个找一找”个人对照检查材料

主题教育“四个对照”、“四个找一找”个人对照检查材料主题教育四个对照、四个找一找个人对照检查材料　按照四个对照和四个找一找的要求，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，认真学习相关书目，扎实

主题教育“四个对照”、“四个找一找”个人对照检查材料 主题教育四个对照、四个找一找个人对照检查材料 按照四个对照和四个找一找的要求，坚持把自己摆进去、把思想摆进去、把 工作摆进去，认真学习相关书目，扎实开展谈心谈话，广泛征求意见建议，深入检 视问题不足，深刻剖析原因教训，逐条制定整改措施，形成个人对照检查材料。现 将有关情况报告如下: 一、存在的主要问题及表现 (一)对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署。一是学习 深度不够。理论学习存在实用主义倾向，有时满足于抓重点、学精髓，全面系统 学、深入思考学、联系实际学还有一定差距。工学矛盾突出的情况下，理论学习存 在主题教育时学习多、平时学习少，集体学习多、个人自学少，浅层学习多、深度 学习少的现象，学习上不平衡不充分不系统的问题还比较突出，业余时问挤和钻的 劲头还不够足，学习的深度广度还远远不够。二是转化运用不好。认真体悟科学理 论蕴含的思维方法和政治站位，虽然也下了很大功夫，但面对实际工作，仍然觉得 理论储备不足，工作谋划的全面性、缜密性、前瞻性还有欠缺，存在眉毛胡子一把 抓头疼医头、脚疼医脚等问题。反应出运用理论成果解决实际问题的能力还不够 强，面对具体问题，还没有养成从理论中找答案的思维习惯，理论学习成果转化为 实际工作能力还比较慢。三是政治站位不高。对党中央决策部署，自己都能做到坚 决拥护、认真执行，但对一些与本职工作关联度不大的，只做了泛泛的了解和学 习，缺乏从党和国家全局的高度来思考和认识的政治站位，还没有真正把党中央的 决策部署转化为具体的工作目标、工作标准和工作方法，政治能力还有待于进一步 提高。 (二)对照党章党规。一是深学熟知不够。十八大以来，党内法规制定修订明 显加快，对于每一项新出台的党章党规，自己都能通过不同方式及时学习，但容易 满足于一时的学懂弄通，反复学、深入研、认真记有差距。对一些党规条文，自已 还不能准确背记、熟练运用，存在用的时候再去找、再去查的现象，内化于心、外