激发学生对渔歌子的热爱——小学四年级渔歌子教案探究

【导言】渔歌子，是中国传统文化中的重要组成部分之一，也是中国儿童文学中最具特色的民间童谣之一。渔歌子内容情节简单，婉约朴素，朗朗上口。发扬自然、朴素、淳朴的风格，表现了中国传统文化中反映生活、植根民间

【导言】渔歌子，是中国传统文化中的重要组成部分之一，也是 中国儿童文学中最具特色的民间童谣之一。渔歌子内容情节简单，婉 约朴素，朗朗上口。发扬自然、朴素、淳朴的风格，表现了中国传统 文化中反映生活、植根民间的特点。渔歌子是小学语文教学内容中的 重要一环，通过渔歌子教学，可以启示学生了解中国传统文化，增进 学生的文化素养，提高学生的审美能力，开拓学生的语文视野，激发 学生对于民间艺术的热爱，也能培养学生的语言表达能力、语言感知 能力、语言实践能力等多方面的综合能力。 【正文】渔歌子的教学是小学语文教学的重要内容之一，教师在 引领学生感受传统文化之美的同时，也要让学生爱上渔歌子，从而在 未来的学习生涯中更好的领悟语文之美。教师教学时可以采用以下教 学方法。 一、情境教学法 渔歌子是民间童谣，饱含着当地人的生活方式、文化、情感，教 师可以通过情境教学法，让学生情感投入、身临其境。教师可以先请 学生在教室里模拟出渔村海边的场景，如水声、海鸥叫声等等。学生 像海边的儿童一样，谈笑风生、抱团取暖、穿插唱渔歌儿。教师可以 边弹边唱，让学生通过听、唱、看，全面感受渔歌子的魅力，激发学 生对渔歌子的兴趣和热爱之情。 二、情感渲染法 第1页共2页