2019-2020年高一生物《生物的生殖和发育》教学设计

2019-2020年高一生物《生物的生殖和发育》教学设计一、明确大纲要求 掌握主动权明确《教学大纲》要求生物生殖发育生殖的类型减数分裂和配子的形成受精作用—雌雄配子的融合生物的个体发育BDCA二、熟悉