小学四年级数学《三角形的分类》教学反思_1

小学四年级数学《三角形的分类》教学反思 小学四年级数学《三角形的分类》教学反思范文（精选14篇） 作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参

小学四年级数学《三角形的分类》教学反思 小学四年级数学《三角形的分类》教学反思范文（精选 14篇） 作为一名人民老师，我们的任务之一就是课堂教学，通 过教学反思可以很好地改正讲课缺点，快来参考教学反思是 怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小学四年级数学《三 角形的分类》教学反思范文（精选14篇），仅供参考，希 望能够帮助到大家。 小学四年级数学《三角形的分类》教学反思 篇1 《三角形的分类》是小学四年级学生在对三角形有了初 步认识之后进行的教学活动。我认为分类是一种数学思想， 它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三 角形的分类在于给学生一种数学模型，为学生今后更好地应 用三角形，进一步认识和研究三角形奠定知识基础。为了在 课堂上有效地整合落实三维目标，我是这样设计的： （一）、创设情境激趣导入