关于诗歌教学的小论文

关于诗歌教学的小论文 　且让诗歌朦胧地美丽 　卢望军 　一直在小心翼翼地探索着诗歌教学的新路径。 　因为喜爱，所以珍惜；因为珍惜，所以格外小心。 　美丽而经典的诗歌

关于诗歌教学的小论文 且让诗歌朦胧地美丽 卢望军 一直在小心翼翼地探索着诗歌教学的新路径。 因为喜爱，所以珍惜；因为珍惜，所以格外小心。 美丽而经典的诗歌，是我们心头的床前明月光，是我们梦里的花 落知多少，是我们恍惚间的山深闻鹧鸪——平淡素朴而摄人心魄。堆 典故砌辞藻，并不能造就深邃的优美；用平常的文字，搭配出新奇的 意境，绚烂之极终归平静，才会美到极致，才会成为长盛不衰的永 恒。 我读到的第一首诗是一年级课本上的《画》：“远看山有色，近 听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”大约因为迟钝，我当时并未 能理解这首诗，直到上初中了，听别的小孩咿咿呀呀时，才瞬间大悟 ——哦！难怪诗歌题目叫“画”啊！那是我第一次有顿悟的感觉，一 直沉寂在记忆里的第一首诗顷刻间复活了！至于老师当时讲了什么， 是半个字都不记得了的。从那以后便喜欢读古诗，但很多时候读不 懂，只是一种隐隐约约朦朦胧胧的喜悦。 很长一段时间，我热衷于解析诗歌，直到把“大漠孤烟直，长河 落日圆”解析到自己都要作呕的地步，我才知道对于诗歌教学，我犯