第二次研修日志

第二次研修日志时间过得好快呀。这段时间的网上学习可谓感触颇深。既学到了很多知识，又收获了很多东西，尤其是心灵的感受与震憾。网上为我们提供、储备和丰富了学习资源,让我们领略了网络教学的先进与优势。同时让

第二次研修日志 时间过得好快呀。这段时间的网上学习可谓感触颇深。既学到了很多知识，又收获了很 , 多东西，尤其是心灵的感受与震憾。网上为我们提供、储备和丰富了学习资源让我们领略 , 了网络教学的先进与优势。同时让我们有了一个有利的教学参考与学习平台也为我们设计 了无限的发展空间，可以和同行之间进行多方面的探讨与交流，可以任意表达自己的自由思 想，为我们每个人展示自己提供了更广阔的舞台，使教师们能够快速地捕获到更丰富、更前 沿的教学信息。让我意识到自己的不足，就好像学如逆水行舟，不进则退，被时代远远地抛 在后面。因此，我一定要加大学习力度，掌握更多的知识，尽快提高自己的教学水平。美国 =+ 心理学家波斯纳曾经提出了教师成长的公式：成长经验反思。如果一个教师仅仅满足于 20 获得经验而不对经验进行深入的思考，那么、即使是有“年的教学经验，也许只是一年 20 工作的次重复；除非……善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进，他永 远只能停留在一个新手型教师的水准上。网上学习给我最大的感触是及时。及时于自己思 想觉悟的顿悟，及时于自己教学理念的提升，及时于自己心灵深处的自信。让我看到自己虽 然有着执着的工作热情与信念，有着严谨的学习和工作态度，网上学习让我的心灵受到了 震憾，我不断的反思自己的教学，我们将怎样当好新课改时期的新老师是最主要的。这使我 深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变自己、提高自己。通过本次的学习， 我深深地感到网络教育的无限力量和教育技术的迅速发展。这些理论知识对我们教师来说真 的很重要，但是还在于教师的实际运用和操作。信息教育迫在眉睫，国培正为我们提供了一 个很好的平台，我们定会满怀信心，有效地利用这些教育资源，让学生们享受最好的教育和 学习资源，得到最好的学习支持和服务。只有这样，学生才能够在多样化的环境下受到潜移 默化的教育，更好地达到素质教育的目的。