小学数学多媒体的有效利用评价量表

小学数学多媒体的有效利用评价量表班级：五年级四班  课题： 2、5倍数的特征  观察者：　 维度多媒体的有效利用等级观察结果分析特色与素养 1、教师的教学设计与教学行为具有个性