幼儿园小班说课稿《有趣的香蕉》含反思.docx

幼儿园小班说课稿《有趣的香蕉》含反思•快思幼教网下面是幼儿园小班说课稿《好玩的香蕉》，盼望可以关心到大家哦! 说活动教材：小班孩子的认知活动是从观看生活的点滴、身边熟识的事物开头的。 香蕉是幼儿日常

幼儿园小班说课稿《有趣的香蕉》含反思• 快思幼教网 下面是幼儿园小班说课稿《好玩的香蕉》，盼望可以关心到大家哦!说 活动教材： 小班孩子的认知活动是从观看生活的点滴、身边熟识的事物开头的。香蕉 是幼儿日常生活中常见的，是他们喜爱吃的水果。开学初，我们小一班的 孩子对自然角上摆放的几个香蕉特殊感爱好，一有空就去光顾了，在那里 看一看、玩一玩，对它冲满了奇怪，当我们关注到这一现象后，便乐观地 参加其中。在探究中，我们发觉香蕉不同的摆放外形，会像很多好玩的东 西。如：朝上翘翘的香蕉会像小船、小床、木马、月亮、滑滑梯、嘴巴朝 下弯弯的香蕉会像彩虹、眉毛、小桥、伞面放在头上、脸上或拿在手里玩 一玩，会像胡子、大像的鼻子、羊角、牛角、小兔的耳朵、手枪、镰刀、 电话机这些丰富的想象物都是来自于孩子们日常生活中比较熟识的，并 且能关注到的现象和事物,因此从孩子的阅历性和爱好性动身，便生成了 《好玩的香蕉》这一综合活动，使孩子能在想想、说说、玩玩、吃吃的过 程中获得思维、语言、情感的进展。 说活动目标： 设计活动目标时.，我把重点放在幼儿大胆想象和语言表达上。《纲要》 中提出：孩子的语言获得是一个高度共性化的过程，是需要儿童在实际 运用中通过乐观的自我建构来获得。所以本次活动的目标就充分体现了