江西科学技术出版社小学四年级信息技术下册《丰富多彩的民族节日》说课稿

《丰富多彩的民族节日》说课稿【教材分析】：《丰富多彩的民族节日》是江西科学技术出版社出版的《小学信息技术》四年级下册，第三章《搜索网上资源》网络主题学习案例三。合理地利用搜索引擎查找信息是信息社会必备

《丰富多彩的民族节日》说课稿 【教材分析】： 《丰富多彩的民族节日》是江西科学技术出版社出版的《小学信息技术》 四年级下册，第三章《搜索网上资源》网络主题学习案例三。 合理地利用搜索引擎查找信息是信息社会必备的能力，也是本册教材的学 习重点。在前面三章里，学生已经初步学会了利用关键词搜索信息和保存资料 的方法，初步具备了利用网络查找信息的能力。这节课是进行一个综合应用， 主要是在认识丰富多彩的民族节日的同时，提高学生搜索引擎的使用技巧和 精 可以说，是在原有基础上的一个再提高，既要培养学生 确查找资料的能力。 信息技术的兴趣、意识，调动学生的学习积极性，又要提高他们的操作技能。 【学情分析】： 小学四年级的学生对信息技术课很感兴趣，由于平时接触网络 时间少，虽然已经掌握了一种汉字输入法，具备了简单的信息获取能力，但操 作能力相对弱一些，解决问题的速度就慢一些；学生之间也存在着个体差异。 因此，我充分利用小组合作，以达到共同提高的目的。 【教学目标】： 知识与技能：了解各民族的传统节日，熟练掌握使用搜索引擎的 技巧， 提高学生精确查找资料的能力。 过程与方法：通过学生自主探究学习，实现学会学习、提高能力 和陶冶情操的完美结合。 情感态度与价值观：体会民族节日的民俗风情、丰富多彩，培养 民族自豪感和民族团结意识；激发学生应用网络的 兴趣，培养良好的网络搜索习惯。 【教学重点】: 熟练掌握搜索引擎的使用技巧，并利用搜索引擎了解民族节日，加强民族 团结意识，培养学生爱国主义情感。 【教学难点】: 在了解民族节日的同时， 提高学生精确查找资料的能力。 【教法、学法】： 以学生为中心，任务为载体，操作为手段，发现为宗旨，感悟为目的。 学生带着任务通过分组探索、实践操作、讨论、交流、合作等方式，自我 探索，自主学习，感悟知识，在不知不觉中实现知识的融合，使学生变被动学 习为主动愉快的学习，让每个学生都能体验到成功的乐趣。 【教学过程】： —————— 开门见山，任务导入自主探索，解决任务分组竞赛，巩固提高全课 总结，升华情感