高职经济管理类专业实践教学改革论文

高职经济管理类专业实践教学改革论文 　　（一）现行教学模式把教学与实践割裂开来 　　最近几年，各大高职类院校都注重了实践教学，但实践教学的模式千篇一律，毫无创新，缺乏针对性。详细来讲，大局部高职院校的

高职经济管理类专业实践教学改革论文 （一）现行教学模式把教学与实践割裂开来 最近几年，各大高职类院校都注重了实践教学，但实践教学的 模式千篇一律，毫无创新，缺乏针对性。详细来讲，大局部高职院 校的教学设置沿着同修课程、专业课程、实践课程的老路进展，并 没有根据实际的职业岗位工作流程来详细设置，针对性不强、实用 性不高、可操作性不够，导致大局部学生毕业后不能很快上手工 作，影响了职业开展。 （二）课程设计缺少学习情境设置 现行的大局部高校经济管理类专业的实践教学，仍然摆脱不了 老师在台上“唾液横飞”，学生在台下昏昏欲睡，课堂的气氛不 高，学生的学习兴趣低落，课堂教学成效受到极大影响。这样的教 学课堂，学生觉得知识空洞、抽象、枯燥、乏味，难以掌握，老师 觉得学生浪费青春、不思学业；这样的课堂，教师是课堂的主导， 享有绝对的权威，学生只是附属，一切要听从教师的指挥，难以激 发学生的主动性、积极性和创造性；这样的课堂，缺乏相应的情景 设置，学生只能对着深奥死板的课本，听老师蜻蜓点水的讲解，对 经济类职业相应职位的业务流程、操作标准、考前须知并没有一个 直观性的认识，很容易造成纸上谈兵，实际操作却一塌糊涂的情 况，需要引起我们教师的高度重视。 （三）无视综合职业素养培养训练 当前高职院校经济管理类专业的实践教学多以单项性、静态性 为主，灵活性、应变性的实训工程不多，无视了学生综合职业素养 的锻炼和培养。同时，实训工程多以简单、机械、重复的简单操作 为主，整合性、综合性的实训工程不多，学生在操作这些简单的实