体育评课发言稿

体育评课发言稿 【篇一：评课发言稿】评课发言稿 大家上午好，5月底至6月初县教研室组织的说课活动即将告一段 落，刚才听了李艳荣老师的说课，让我耳目一新，在这里，我始终 以一个学习者的身份用欣赏的眼光参

体育评课发言稿 【篇一：评课发言稿】 评课发言稿 大家上午好，月底至月初县教研室组织的说课活动即将告一段 56 落，刚才听了李艳荣老师的说课，让我耳目一新，在这里，我始终 以一个学习 者的身份用欣赏的眼光参预此次活动，自觉受益匪浅, 下面我将我的收获向各 位老师做以简单介绍： ②教学手段更加多样，教学方法更加灵便。例如：利用多媒体课件、 插入视 频、音乐等。 ③教师的个人教学特色初步显示，例如：李老师关注更多的是学生 的一种情感 体验，列举了一些学生时常发生的典型案例，比如：为 了解释交友的原则列举 了四个案例，让学生在自身实践中自然而然 地完成内化，在实践的矛盾冲突中 积极探索和体验，形成正确的世 界观、人生观和价值观，除了发挥老师的主导 作用之外，更多是关 注了学生在课堂上的主体地位，学生主动探索，深入思 量，勇于发 表自己独立的见解，能认真地倾听、合作、交流、分享。 总之， 倡导新课程理念，倡导一种新的教与学的方式，具体新课程怎么上, 没有统一 的模式，各位老师彻底可以凭着自己的智慧，认真探索, 我们共同创造新课程 多姿多彩，百花齐放的新局面。 各位领导、各位老师： 刚才我们子细聆听了李老师按照新课程标准执教的说课。 大致说来, 李老师的说课有如下特点： 、体现了新课标倡导的"以人为本”的课堂理念，采用了 "自主、合 作、探 1 索”这一新的学习方式。课堂上“老师机械讲，学生被动听”的 局面已不复存 在，课堂上的一切活动全部交由学生自己来完成，教 师只是一个参预者、引导 者、组织者和协调者。大家可以看到李教 师充分尊重学生、彻底相信学生，让 学生聆听，让学生动手，让学 生评论，让学生品味。真正做到了把课堂还给学 生，让课堂焕发出 了生机与活力。 、在课堂教土中注意对教材的开辟和利用。新一轮的课程改革，改 变了以往 2 过于传播知识的做法，变过去的教教材为用教材，并且结 合学生的生活体验， 从课内迁移到课外，使教材与社会生活密切联 系，树立了品德教育观，对教材 进行了充分的开辟和利用。比如： 李老师拍摄学生自己生活中发生的小片段， 先发生小冲突、小矛盾； 后两个同学化干戈为玉帛的情景。运用典型事例对学 生进行情感、 态度、价值观的教育，为学生的终身发展奠基。 【篇二：体育课评课稿】 体育课评课稿 白合小学：何静 年月日观摩了蒋老师的一节优质体育课，我感触很深, 2022417 专家评委给出的精彩点评是值得我们学习和反思的，其中有句话让 我铭记在心：