《黑板跑了》说课稿

《黑板跑了》说课稿　　《黑板跑了》说课稿　　第14 篇课文《黑板跑了》。课文具体描写了科学家安培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂

《黑板跑了》说课稿 《黑板跑了》说课稿 第14篇课文《黑板跑了》。课文具体描写了科学家安 培在散步时专心思考数学题，结果把马车的后壁当黑板来演 算的趣事，旨在教育学生学习安培专心研究科学的精神，懂 得做任何事都要认真专心的道理。课文语言生动，是一篇培 养学生语言感悟能力、观察、朗读能力的好材料。 为此，根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，我 确定本课的教学目标：教案上有了，我也不多说了。 其中，根据第一学段的要求，1、2两个目标是教学重点， 由于我们的学生对科学家的故事很感兴趣，对安培也有一定 的了解。因此，在语言文字中学习安培做任何事都认真专心 的精神，深化学生的阅读感受是教学难点。 我准备安排二课时引导学生达到预设的学习目标。 第一课时：引导学生借助拼音把课文读正确、读流利， 通过图文对照，从整体上感知课文内容，获得初步的情感体 验;学会生字，理解新词，指导学生端正、匀称地书写生字。