《姥姥的剪纸》第二课时教学设计一等奖3篇

[1、《姥姥的剪纸》第二课时教学设计一等奖I教学要求：1、能正确、流有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解"熟能生巧、总剪手都有准头了"这句话的 含义。3、凭