对班主任工作的认识、建议

班主任工作的几点认识和建议新课程标准提出在教育中注入人文理念，体现人文关怀，培养学生的情感态度和价值观。一位当代哲人曾说过：“一个国家，没有科技,一打就跨;没有人文教育,不打就垮。”因此在班级管理理念

班主任工作的几点认识和建议 新课程标准提出在教育中注入人文理念，体现人文关怀，培养学生的情感态 “,; 度和价值观。一位当代哲人曾说过：一个国家，没有科技一打就跨没有人文教 ,” 育不打就垮。因此在班级管理理念上，我坚持人性化管理的方向，真诚面对学 生，尊重每一位学生。 . 一公正公平的对待每一位学生，处理班级事务。 一个班级有近五十名学生，表现必然有差异。对于好学生和后进生所犯的错 误，我力求做到平等公正。当班干部违反纪律时，我更严厉地批评。让学生认识 到：班主任老师是公正严明的。 . 二与学生平等地对话，尊重学生的自主。 只有在思想观念上与学生平等，才会真正尊重学生，从而从学生的角度出发 去看待问题，寻找出切实有效的办法解决问题。 三．帮助学生树立自我意识，包括自控，自省，自强；培养学生的独立，负责的 品格。 四．和学生讲真心话，也要求学生讲真心话。 交流和沟通是班主任工作的基本途径和重要手段。。 . 五发自内心，充分信任每一位学生和班集体。 班主任工作是千变万化的，班主任工作是多姿多彩的，与学生相伴总有年轻 的乐趣；班主任工作是值得的，酸甜苦辣教人领悟教育的真谛；班主任工作是不 ,, 易的，千难万难教做人最难。我要用《礼记》中的一句话自勉：博学之审问之 ,, 慎思之明辨之笃行之。 建议：不放弃每一位学生，不轻视每一位学生，不偏袒每一位学 生。从某种意义上讲，班主任的行为和性格会决定班级学生的行为和 性格。谨慎从事，率先垂范！