人教版六年级数学下册邮票中的数学问题《综合与实践第三课时》精编教案

邮票中的数学问题教材第109、第110页。1. 使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动,巩固所学的组合知识。2. 提高学生归纳、推理的能力。3. 培养学生的数学应用意识,激发学生学

邮票中的数学问题 109110 教材第、第页。 . 1 使学生通过探究如何确定邮资、如何根据信函质量支付邮资等活动巩固所学的组合 , 知识。 . 2 提高学生归纳、推理的能力。 . 3 培养学生的数学应用意识激发学生学习数学的兴趣。 , 重点理解确定信函邮资的方法探究合理的邮资支付方式。 :, 难点理解确定信函邮资的方法探究合理的邮资支付方式。 :, 课件、邮票。 师同学们你们寄过信吗见过邮票吗邮票有什么作用 :,??? . 1 学生介绍课前收集的有关邮票的知识。 1878 如中国最早的邮票是年清政府发行的大龙邮票。 : 学生出示一些邮票实物投影展示。 , 师老师也找到了一些邮票的图片请同学们欣赏。 :,