竖式图形谜加减法

全方位教学辅导教案学科：奥数 授课时间：2016年 月 日 星期 学 生性 别年 级总课时： 小时 第 次课教 学内

全方位教学辅导教案 学科：奥数 授课时间：2016年 月日 星期 学生 性别 年级 总课时：小时第次课 教学 竖式数字谜 内容 重点 加减乘除运算规则 难点 教学 熟练掌握加减乘除运算规则，并会解应用题 目标 1 第讲竖式数字谜 1 第部分：加、减法竖式数字谜 针 这一部分主要讲加、减法竖式的数字谜问题。解加、减法数字谜问题的基本功。关 “”“ 键是通过综合观察、分析，找出解题的突破口。题目不同，分析的方法不同，其突 对 ”“”“” 破口也就不同。这需要通过不断的学和练，逐步积累知识和经验，总结提高解题 性 能力。 例题： 1○=______,△=_______;2○=______ 观察下面两个图算出图图。 授 解题思路： ★ 相同图形代表相同数字 课 ★ 不同图形代表相同数字 ★ 从数字多的数位入手 12 图图 解： 17+○=11<7 观察图，从已知条件多的数位入手，就是先从个位数入手，这里个位是，，所以 ○=11-7=41 肯定个位向十位产生了进位，所以；再来看十位，千万不要忘记填上进位的标记哦！ △=6-1-○=5-4=1△○ 所以；这样和就求出来了，而且图形不同数字不同，谜题就解开了。 2○+○=0○05 观察图，已知条件多的，看都是一样的图形所以个位就是，所以只有可能是和， 1○○5 考虑十位只有个，所以只能是，这样检验一下，谜题就解开了。