一年级心理健康教育教案《第七课 手牵手，一起走》教学设计

第七课手牵手，一起走I教学目标1、培养交往意识，懂得交朋友时要主动大方，有礼貌。2、让学生在活动中感受到与朋友在一起的快乐，以增进友谊。3、初步懂得朋友间要团结友爱，互相关心。■学情分析一年级的朋友乐

第七课手牵手，一起走 教学目标 I 、培养交往意识，懂得交朋友时要主动大方，有礼貌。 1 、让学生在活动中感受到与朋友在一起的快乐，以增进友谊。 2 、初步懂得朋友间要团结友爱，互相关心。 3 情分析 ■学 一年级的朋友乐于交朋友，但好朋友不是那么固定，因为他们没有评价谁是好朋 友的 标准，在活动中以自我为中心，因此很容易与同学产生矛盾,产生负面的情 绪。 ■重点难点 教学重难点:懂得朋友间要团结友爱,互相关心。 •教学过程 教学活动 4.1.1 活动【导入】活动一、师生互动，导入新课： 1 、老师进场：同学们,老师们，今天，我们要在这里上一节活动课,名字叫《手牵 1 手，一起走》。在这节课上,我会和大家一起唱歌、做游戏。大家开心吗？ 生:开心。 师:要上好这节课吗,关键在于一切行动听指挥,你能做到吗？ 生:能。 师:那我来试试,我拍三下手,拍完后你们迅速拍三下,然后闭上小嘴 巴，手放腿上坐正。听明白了吗？ 生:听明白了。 师生演练次（相机表扬做得好的学生）。 3 师:这次,大家的反应都很快。以后听到老师拍手,还能这么迅速地坐