台阶教学设计[修改版]

第一篇：台阶教学设计《台阶》教学设计 学情分析： 本文立意新颖，情节朴素感人，容易调动学生的学习积极性，但本文蕴含的社会背景以及父亲的形象问题较深奥，初二学生学习起来有一定的难度。 学生对故事内容的把