幼儿园教师保育个人工作计划

幼儿园教师保育个人工作方案 　　以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学

幼儿园教师保育个人工作方案 以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，深入贯彻 市、镇幼教的工作精神，全面推进幼儿园课程改革，尽力让《纲 要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，以切实提高教学 实效为目标，加强教科研过程管理，深化课题研究，提高幼儿早期 阅读，构建园本课程，切实提高本园的保教质量，促使幼儿的全面 开展。 一、标准管理，促进教学质量的提高 1、注重一日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿一日常规要 求强化训练，在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、 文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等，把幼儿良好 习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富 多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行适当调整，并 表达师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。要注意内 容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有 效性，并做到及时更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示 自我的舞台，本着全员参与的原那么，让每一个孩子成为活动的主 人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦” 等活动，来促进幼儿个性开展，提高幼儿素质。 5、加强教师与家长的互动。加强教师与家长的互动。通过各班 建立 二、开展有效教研，钻研课程改革