伴随式评价：儿童整本书阅读评价的新思路

“伴随式”评价儿童整本书阅读评价的新思路石群赵芝萍图1《稻草人》第一站:童梦缤纷共“联结”写，写出这样一个人当上了 “国防部长”所引发的感慨……这样的读写联动题 饱含着思维容量，可以帮助学生在尽情倾吐

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