教师演讲稿：为“个性学生”领航与教师演讲稿：为了孩子们的梦想汇编

教师演讲稿：为“个性学生”领航与教师演讲稿：为了孩子们的梦想汇编教师演讲稿：为“个性学生”领航教师演讲稿：为“个性学生”领航尊敬的校__、各位老师：大家好！我想在坐的老师都和我一有同样的看法，每个学期

教师演讲稿：为“个性学生”领航与教师演讲稿：为 了孩子们的梦想汇编 教师演讲稿：为“个性学生”领航 教师演讲稿：为“个性学生”领航 尊敬的校__、各位老师： 大家好！ 我想在坐的老师都和我一有同样的看法，每个学期都会有那么些 “个性学生”“个性学生”其实也有他们的不同之处，可是，我们应 怎样培育和引导“个性学生”？ 个性学生往往爱思考，有想法，敢于表达，不喜欢被束缚，不害 怕“出格”，有时甚至有点叛逆。当这份出格与叛逆挑战我们的“按 部就班”、“约定俗成”时，我们不妨宽容待之。我们的教育要培养 富有思考能力和创新精神的人，前提便是要尊重和保护学生的个性。 当学生感到自己受尊重，自己的想法可以得到老师家长的__和倾听 时，才能进一步激发灵感，心中创新的幼苗才会茁壮成长。 在学校的升__仪式上，一名高二学生在发表演讲时，将之前老师 “把关”过的演讲稿悄悄换掉了。在五分钟演说中，这名学生对现行 教育制度、方法提出批评，真的是引起一片哗然啊。无疑，这是位很 有个性的学生，他提出的当下教育的种种缺陷，更是值得___门、我们 和家长重视和深思。从“偷换演讲稿”__来看， 我们校方的应对是值 得称道的：当这名学生“慷慨陈词”时，音响主控台就在不远处，但 第1 页共 5页