爱弥儿精典教育读后感300字

《爱弥儿（精典教育）》读后感_1300字《爱弥儿（精典教育）》读后感1300字和你做朋友从阿德勒的《儿童的人格教育》《自卑与超越》到蒙台梭利《儿童的秘密》再到卢梭的《爱弥儿》，下一本应该是柏拉图的《理

《爱弥儿（精典教育）》读后感字 _1300 《爱弥儿（精典教育）》读后感 字 1300 和你做朋友 从阿德勒的《儿童的人格教育》《自卑与超越》到蒙台梭利《儿童的秘密》再到卢梭的 《爱弥儿》，下一本应该是柏拉图的《理想国》了，好像找到了儿童教育的源头和整个线 索。 这几本书有共同的观点，精神与身体的关系，身体虚弱，精神也会随着枯萎，这是卢梭 "" 的观点，精神会影响伤口的愈合，越乐观伤口愈合的越快，同事很多疾病都是跟心理有着 密切的联系的。当然会有细微的差别。 任何一个家长和教育工作者对待儿童的教育都应该小心翼翼如履薄冰，因为对个体儿童来 说，教育是不可逆的。 宝子们对我最大的意义不是他们是我的一部分，而是他们是我生活中的一部分，他们教我 如何做一个父亲，如何与他们相处以及如何与自己相处，这点我比较赞同蒙台梭利的观 点，儿童是成人的老师。 我曾经跟妻子说，自从有了宝子们我的理想就变了，变成我想做一个超级奶爸，哈哈。这 : 真的是我的理想。如果做一个奶爸也能养家糊口，并且还能照顾宝子们，跟宝子们一起成 长，这是多么幸福的一件事。 与其说是我教他们生活，不如说是他们教我如何成长。从他们刚出襁褓，到他们挣扎着要 坐起来，再到他们迈出第一步和第一声喊爸爸妈妈，无一不感动着我，激励着我。他们的 每一步，都在完成一次伟大的超越。我还记得儿子迈出第一步的那张照片，扶着院子里的 柱子，有点犹豫有点害怕，可是我还是在一旁冷眼旁观，最终由他自己完成了这个伟大 "" 的壮举。闺女更大胆更早熟一些，踉踉跄跄就能走了，也不需要辅助物。文中的学步车 "" 是怎么翻译出来的？ 父母与孩子到底应该以怎样的关系相处？记得汪曾祺有一篇文章说多年父子成兄弟，恋 "" 爱的时候可以帮着参考，甚至可以一起抽烟，这是很理想的状态。希望我可以做宝子们的 知心朋友，秘密可以分享，我不要做一个严肃的父亲，不要老板着脸，不要动不动就摆架 子。希望我能够真诚地对待他们，在他们面前不胆怯，不气馁，会是一个好父亲知心朋友 的形象。 不过我可能也会对他们严肃，也会对他们生气。不过我生气严肃之前都应该考虑一下，如 果我是他们，希望对方怎么做呢？或许设身处地地想一想，会有更好的方法来对待他们。