小学英语课有关中秋节的设计教案及反思

小学英语课有关中秋节的设计教案及反思 　【教学目的】 　1.在网上收集有关节日的大量信息，通过对节日的描述，提高学生口语表达能力。2.比较中外不同节日文化的内涵，培养学生跨文化的国际交流意识。 　

小学英语课有关中秋节的设计教案及反思 【教学目的】 1.在网上收集有关节日的大量信息，通过对节日的描述，提高 学生口语表达能力。2.比较中外不同节日文化的内涵，培养学生跨 文化的国际交流意识。 3.通过生活实例，使学生掌握形容词的比较级和最高级。 【教学重点】使学生了解并且比较中外文化的差异；能熟练运 用形容词的比较级和最高级。 【教学方法】“任务型”教学途径；交际法和视听法。 【教具准备】网络课件、实物投影设备。 【教学过程】一、创设情景，导入课题1.以日常问候语引入到 节日的话题(Greetings)师生对唱一首英语歌曲《Areyou happy？》，从而引入节日主题，让学生列举他们所熟悉的节日。 说，你想了解吗？(YouknowthebeautifulLadyChang’e hasitsbeautifulstories.Doyouwanttoreadthem？)展示 Legend(中秋传说)、Traditions&Customs(传统风俗)和 Background(历史背景)等与主题相关的内容。在电子词典的帮助 下，学生自主进展网络搜索和浏览，阅读网页各个板块的内容。 2.自我检测(Self-test)自我测试对阅读内容的理解。相关问 题：哪些内容和中秋节相关？(WhicharerelatedtoMid-autumn Day？)月饼的象征意义是什么？(What’sthemeaningofthe mooncake？)三、文化比较，文化渗透(Task2&3—Listeningand Speaking)1.观看一个美国家庭过感恩节的录像(Youseean AmericanfamilyarehavingtheirThanksgiving dinner.Listenandwatchcarefully，tryingtofindoutthe