漂亮瓶子教学设计

实践研修成果模版教学基本信息题目漂亮的瓶子学科美术年级一教材内容人民美术出版社个人信息设计者姓名单位王海平山西省太原市清徐县实验小学1. 教材分析课标中提出美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在

实践研修成果模版 教学基本信息 题目 漂亮的瓶子 学科 年级 一 美术 教材内容 人民美术出版社 个人信息 姓名 单位 设计者 山西省太原市清徐县实验小学 王海平 1.教材分析 课标中提出美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技 能在帮助学生生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。并采 取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度的开发 学生的创造潜能并重视实践能力的培养。本课为《狮子大王》和《可爱的动物》 打下基础，与《用春天的色彩装扮自己》和《花的世界》两课在制作方面衔接。 本课内容以学生猜礼物造型为切入点，让学生了解瓶子的结构，从而引出对 称的概念，知道利用对称的方法制作瓶子更简便，动手实践环节中，师先将问题 抛给学生，怎样才能制作出一个两边一样的瓶子，各种回答都有，师便快速演示 正确剪法并提示注意事项。通过欣赏分析古今中外的一些漂亮的瓶子，让学生学 会用点线形来装饰花瓶，引导学生充分地体验创作的乐趣，通过集中展示、拼组 作品、介绍互评等方式，丰富学习生活，感受艺术学习的魅力。 2.学情分析 本课学习内容针对的是一年级的学生，这个年龄阶段的学生活泼好动，对事物有很强的好奇心，想象 力丰富，喜欢动手尝试，但他们的注意力时间只有5-10分钟，现已有少部分学生知如何剪出对称形，但形 很小；本单元学生感兴趣的是用对折剪的方法剪出事物的造型，但组合装饰表现弱，少数人不会用剪刀。 3.教学目标(含重、难点) 知识与技能： 1.说出瓶子的造型结构特点，了解对称。