小学生经常阅读习惯养成的实践研究

《小学生经常阅读习惯养成的实践研究》课题阶段性总结问题的提出养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育，说到底，就是教会少年儿童怎样做人。少年儿童的身心特点和成长规律决定了养成教育必定成为