学校管理中的换位思考四

学校管理中的换位思考 在学校教育教学管理过程中，如果领导、教师、学生以及家 长都站在他人的角度去甄别事情的曲直和真伪，互相换位思考的话， 则可以化解许多矛盾，形成理解、尊重、关心和合作的氛围。 领导对教师的换位思考 在领导与被领导者的关系中，经常存在着这样或那样的矛 盾。如果领导“换位思考”，转换一下角色，站在对方的立场上，去 考虑对方的处境、情感和利益，那么，矛盾就少多了。 学校领导与教师的关系是干群关系，这种关系有双重性质， 一方面是法定的上下级关系，另一方面又是相互尊重与信任、爱护与 关心、理解与同情的民主、平等、竞争的同志关系。 领导的换位思考，表现在对下级的关心、爱护、尊重和信 任的程度上，同样一件事往往由于领导处理方法不同，效果就大相径 庭。 例如。去年，我校被上级批准为聘用合同制试点校，重新 进行了岗位设置，结果有11人没有了岗位。对这些人员如何安排。 处理不好将会影响学校的教学工作。我们采取换位思考的方式，把自 己置身于他们当中，为他们解决困难，安排一部分教师做后勤工作， 把几名青年教师送到别的学校工作，让一部分老教师提前离岗。如何 对待提前离岗的老教师。我们在经济十分紧张的情况下，决定给提前 14 第页共页 免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以 若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。