《两位数加一位数的进位加法》优秀说课稿

2023年《两位数加一位数的进位加法》优秀说课稿 2023年《两位数加一位数的进位加法》优秀说课稿1　　一、说教材：　　本节内容既是20以内数的加法和100以内数的不进位加法的.进一步发展，也是学习两

2023年《两位数加一位数的进位加法》优 秀说课稿 2023年《两位数加一位数的进位加法》优秀说课稿1 一、说教材： 本节内容既是20以内数的加法和100以内数的不进位加法的.进一步发展，也是学习两 位数加两位数进位加法的基础。探索计算方法是本节课的教学重点。教科书通过“图书馆” 这一生活情境，提出两位数加一位数的进位加法问题，并且先借助直观模型，呈现了三种解 决问题的思路，然后是竖式的算法。对于小学一年级的学生，他们第一次接触进位加法，理 解起来会有一定难度，这就需要在课堂中通过动手操作、实物演示加强理解，但竖式的计算 方法始终是计算的重要方法，因此本课中优化算法的同时要强化竖式计算方法。 二、说教学目标： 知识技能：在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 数学思考：初步体会计算方法的多样化，理解两位数加一位数进位加法的竖式计算算理。 问题解决：进一步体会加法的意义，感受数的运算与生活的密切联系，并能运用所学的 知识解决有关的简单实际问题。 情感态度：培养学生良好的数学学习习惯，鼓励交流、学会倾听，从而提高数学学习效 率。 三、说教学重、难点： 教学重点： 探索出多种计算方法并掌握笔算加法的计算法则。 教学难点：