第二单元 第一课

课题 我们来养蚕教学目标过程与方法1.提出有关养蚕的问题。2.观察蚕卵和蚁蚕。3.能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。4.能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。科学知识1.知道养蚕的基本方法和注意事

课题我们来养蚕 教学目标 过程与方法 个性修改 1. 提出有关养蚕的问题。 2. 观察蚕卵和蚁蚕。 3. 能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。 4. 能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。 科学知识 1. 知道养蚕的基本方法和注意事项。 2. 知道蚕卵能孵化出幼虫，刚刚出壳的小蚕叫蚁蚕。 情感态度与价值观 1. 初步领略生命的神奇与伟大。。 2. 关注生命、亲近生命、珍爱生命。 教学重点 能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。 知道养蚕的基本方法和注意事项。 教学难点 能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。 教学准备 有关蚁蚕的录像资料、放大镜等 教学时间 一课时 教学过程 一、导入新课 1. 师出示一块丝绸，谈话：这是什么材料？丝绸是 用什么织成的？（蚕丝）蚕丝是从哪里来的？（蚕 吐的） . ２询问：你们养过蚕吗？ . ３谈话：今天我们一起来学习、交流如何养蚕。 二、学习新课 1 （）讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些 问题需要研究” 1. 提问：关于养蚕你最想了解些什么？ 2. 讨论：蚕和我们人类一样，也共同拥有宝贵的生 命。那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备？ 我们该如何做才能成为称职的“蚕妈妈”？（引导 学生从食、宿、呼吸、保健、安全等方面为蚕宝宝 做考虑） 3. 提问：还有哪些问题需要研究？ 2 （）观察蚕卵，说一说蚕卵是什么样的 1. 仔细观察蚕卵（提示用尺子测量直径，用放大镜 观察蚕卵的形态） （提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放） 2. 启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语 言或图画的形式描述蚕卵。 3. 谈话：把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来， 就成为蚕宝宝的第一篇日记。