人教版小学五年级下学期数学总复习教学设计

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)课 题： 分数的意义和性质学习目标：1、知识与技能：通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2、过程与方法：培养学生归纳、整理知识

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 分数的意义和性质 课题： 学习目标： 通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。 1 、知识与技能： 培养学生归纳、整理知识的能力，掌握整理和复习知识的方法。 2 、过程与方法： 通过整理复习，使学生感受到学习的快乐，使每个学生得到不同的发展。 3 、情感与目标： 分数的意义及基本性质的应用 学习重点： 分数的意义及基本性质的应用 学习难点： 课件。 教、学具准备： 2课时 教学课时： 课前预习布置（或导学提纲）： 预习本课。 1、2 教学程序（第课时） 教学策略 教后记 1 课时 一、导入复习 : 出示课题我们已经知道了整理的重要性，今天这节课 我们就一起来整理一下我们学过的分数知识 二、交流、建构网络 交流 1 、学生小组归纳、梳理知识点 提问：回忆这个单元我们主要学习了哪几部分知识？ 每部分又有哪些主要概念？这些概念之间有什么联系？ （小组间交流归纳） 归纳 2 、全班交流归纳，集体补充 集体补充 小组汇报并随机板书 汇报 11 （）分数的意义——单位“”的含义 2ab=a/bb0 （）分数与除法的关系：÷（≠） 3 （）真分数和假分数、假分数与带分数 4 （）分数的基本性质的——约分最大公因数——通