顶岗实习支教心得体会《巧妙的课堂用语》

好老师上课并不费力一巧妙的课堂用语夸美纽斯曾说过：“一个能够动听的明晰的教学的教师， 他的声音便该像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进 去。”自从上次录课结束后，和听课老师交流时李老师提到感觉 我上

好老师上课并不费力一巧妙的课堂用语 夸美纽斯曾说过：“一个能够动听的明晰的教学的教师， 他的声音便该像油一样浸入学生的心里，把知识一道带进 去。” 自从上次录课结束后，和听课老师交流时李老师提到感觉 我 上课很累，需要费很大的力气才能把问题讲清楚，虽然当时 自己 并没有觉得累但随着教课时间的加长便开始感觉力不从心 了，嗓 门也不像原来能够提上来，随之而来的便是课堂上的混 乱，问题 发生后我开始到每个班去听任课老师的课，学习他们 驾驭课堂的 能力，而其中令我感触最深的要数六班班主任郭老 师和四班班主 任李老师的语文课了，让我感到他们的课堂就是 一门艺术那些巧 妙的课堂用语，让他们上课并不费力还能取得 很好的教学效果。 郭老师是全国特级教师，听完他的课才真正的感觉到确实 担 得起这个名号，六班是全年级最乱的班级，因此在科学课堂 上并 没有让他们进行一些探究活动，但是郭老师这一节课却让 学生们 能够认认真真的听下来，并且能够积极的发言，除了班 主任效应 之外，郭老师的教学情绪确实感染着每一位同学当然 也包括我， 其中巧妙的课堂用语在郭老师的课堂上体现的特别 明显比如；孩 子们你们知道吗？很简单可不可以跟老师说说等 等一系列都拉近