创设问题情境优化实验教学新课标人教版

创设问题情境 优化实验教学须雪忠 王延光（浙江省德清高级中学，浙江 德清 313200）随着素质教育的不断深化，传统的实验教学愈益显示出其弊端，主要表现有：只注重实验的数量，不注重实验的质量；