心理健康辅导教师基本职业道德准则

心理健康辅导教师基本职业道德准则1．努力掌握坚实精深的专业科学知识 学校心理健康教育教师在自己的专业上应不断努力提高自己的知识水平，既要对心理学、心理健康学、心理咨询学的基本理论和概念、基

心理健康辅导教师基本职业道德准则 1 ．努力掌握坚实精深的专业科学知识 学校心理健康教育教师在自己的专业上应不断努力提高自己的知识 水平，既要对心理学、心理健康学、心理咨询学的基本理论和概念、基本 内容和原则、基本技术和方法十分熟悉、运用自如，又要能通过自己的工 作经验和能力准确地、全面地、深入地了解全体学生和来访学生，能科学 准确地判断和鉴别学生的心理问题，熟练选择运用各种心理辅导技术为学 生提供可靠的心理服务。能事实求是地对待自己的心理知识和心理辅导能 力，对超出自己能力范围的学生个案，应当及时转介到有关专业人士或专 业部门，不能延误学生心理问题的解决和心理健康的发展。 2 ．坚持发扬诚实守信的工作作风 学校心理健康教育教师在工作中应坚持发扬谦虚、谨慎、诚实、守信 的工作作风。应始终以事实求是、老老实实的态度对待每一位学生。在学 生心理辅导过程中所讲的每一句话、所答应的每一件事都必须认真兑现， 尽力做到，要让学生始终得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做 的每一项工作都有利于和学生建立良好的交往关系，有利于及时减轻学生 心理压力和心理焦虑，有利于心理健康教育的顺利开展。 3 ．始终保持热情友善的交往态度 学校心理健康教育教师在与学生交往中应始终保持热情友善的交往态 度，应始终让学生感到可亲可爱，努力通过自身的热情友善帮助学生消除 心理防卫；努力通过尊重学生、平等地对待学生帮助学生敞开心扉、主动 地与自己交往。让每一个学生都能从心理健康教育教师这里得到温暖、关 注和帮助。 4 ．严格遵守为来访学生保密的心理辅导原则