家乡文化综合实践教学设计

家乡文化综合实践教学设计 活动目的：　　1、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、 民间文学、 民间建筑、名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采访等方式和收集相关资

家乡文化综合实践教学设计 活动目的： 1 、围绕精美的民间工艺、民间艺术、风俗习惯、民间文学、民间建筑、 名胜古迹、方言土语、名人逸事等主题，指导学生通过网上调查、社会考察、采 访等方式和收集相关资料、图片等方式了解中国的传统文化。 2 、引导学生通过对身边传统文化的调查，了解当地的传统文化和文化特色， 并在活动中受到热爱中国灿烂的传统文化的教育。 3 、利用地方的各种便利条件，对同学进行传统文化教育。 4. 、引导学生互相交流活动成果，互相学习，增进彼此对传统文化的了解 活动过程 一、课前初探 ①. 引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源 ② 引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代农桑文化、 军事文化、工商文化和科技文化、饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形 式。 二、开展考察活动 ① 考察家乡的著名建筑及其特点与由来。 ② 考察家乡的历史名人和遗迹。 ③ 考察家乡某些地名的由来。 ④ 考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。 ⑤ 访问民间艺人，了解传统工艺。 三、组织学生为宣传家乡的传统文化开展实践活动。 以下一些活动形式可供参考： ① 学生编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家 乡名人故事》等小册子，提供给有关文化部门旅游点。