语文 －滕王阁序 示例（二）

语文 －滕王阁序 例如（二） 语文 －滕王阁序 例如（二） 　1．了解骈文的两大特征——对偶与用典。 　3．背诵全文，积累文化知识。 　1．理解本文用典的内涵。 　2．熟读本文直至背诵，感受文

语文－滕王阁序例如（二） 语文－滕王阁序例如（二） 1．了解骈文的两大特征——对偶与用典。 3．背诵全文，积累文化知识。 1．理解本文用典的内涵。 2．熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。 课时安排：2课时 第一课时 一、导入新课 滕王阁诗 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 二、解题 1．.写作背景 《唐摭言?卷五》说：“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎 公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。 及以纸笔巡让宾，勃不辞让。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下 笔。第一报云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常 谈。’又报云‘星分翼轸，地接衡庐’，公闻之，沉吟不言。又报 云‘落霞与孤鹜齐飞，长天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此 真天才，当垂不朽矣！’遂亟请宴所，极欢而罢。” 2．关于作者