春天的故事语文教案

春天的故事语文教案 　　这是一首描绘春天大自然中万物复苏、生机勃勃的景象，通过描写春天有许多美妙的声音，来吟唱大自然美妙的声音。这些声音是悠扬的、是激越的、是振奋的。我们用双耳倾听，春天的声音是微妙的

春天的故事语文教案 这是一首描绘春天大自然中万物复苏、生机勃勃的景象，通过 描写春天有许多美妙的声音，来吟唱大自然美妙的声音。这些声音 是悠扬的、是激越的、是振奋的。我们用双耳倾听，春天的声音是 微妙的、是含蓄的。所以我们要用心感受。 课前先让学生春天的足迹，或拍照片、或收集图片、或寻找描 写春天的古诗、散文、儿歌，让学生对春天有初步感知，表达资源 共享。课上放有关春天声音的录音，引发学生欲望，在课中用自主 合作方法练习读文，在读中感受春天的美丽。本节课重在培养学生 的创新思维、创造的能力。 1、采用多种方法，激发学生读课文的兴趣，将课文读流利，读 熟。 2、激发学生想象，春天里还有哪些美妙的声音？拓展学生的知 识，培养其审美情趣。 3、感受春天的美好，升华对春天的热之情。 有感情地朗读课文，感悟课文内容。 录音（流水声、鸟叫声……）词语卡片、课文制作的多媒体课 件、钢琴曲。 “们：老师让你们回家收集有关春天的图片、古诗、散文、儿 歌，你们找到了吗？”“好！一会我们就一快欣赏。今天老师又给 你们带来了新朋友。”拿出录音机放录音“你们听这是声音”（流 水声、鸟叫声、虫子叫声）“听到这些声音，你们想到了什么？” 是啊！春姑娘已悄悄来到了我们身边，她给大地带来了生机。这些 奇妙的声音奏响了美丽春天的交响乐，这些声音就是“春天的声 音”。（板书课题）