《会动的线条》教案

《会动的线条》教案　　《会动的线条》教案（通用6篇）　　《会动的线条》教案 篇1　　设计理念：　　通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般的

《会动的线条》教案 《会动的线条》教案（通用6篇） 《会动的线条》教案 篇1 设计理念： 通过本课的学习，帮助学生了解线条的表现力，引导学 生在观察、分析、尝试怎样使线条能动起来的游戏般的学习 活动中，对美术造型活动产生兴趣，教材中既有古代敦煌壁 画，又有现代雕塑，摄影作品，既有中国的也有外国的，使 这一课教材内容体现丰富的文化内涵。 教学目标： 1、显性目标：通过观察、体验、感受、了解哪类线条 能表现出动感，感悟线的表现力，培养学生造型能力和创造 能力。 2、隐性目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流， 培养学生的合作，探究意识。通过欣赏活动，培养学生热爱 祖国传统文化的'情感以及对线条活动的兴趣。