2023三年级英语上册Unit4WeloveanimalsPartB第一课时教案人教PEP

1.听懂并会说句子：“What’s that?”“A bear?”“It’s a …”“Cool！”“Guess！”“I like it.”并在实际情景中运用。2.复习巩固所学的动物单词，并把它们运用

1.听懂并会说句子：“What’sthat?”“Abear?”“It’sa…”“Cool！”“Guess！”“I likeit.”并在实际情景中运用。 2.复习巩固所学的动物单词，并把它们运用到所学的新对话中。 3.在不同的情景中准确运用所学句型，语音，语调自然流畅。 学习新句型：“What’sthat?”“Cool！”“Ilikeit!” “this”和“that”的比较和对应。 教学光盘、教学图片、教学课件、人物头饰。 Step1:Warm-up （1）Freetalk.教师利用课件展示不同的动物，教师运用句型“What’sthis?”“It’sa…” 和学生对话巩固句型和动物单词，如： T：What’sthis? Ss：It’sacat. T：What’sthis? Ss：It’sadog… （2）找学生上台默写大小写字母“Aa”到“Nn”，教师点评。 Step2:Presentation （1）教师拿出一只蜡笔，放在讲台，并问：“What’sthis?”“It’sacrayon.”引出 “What’sthis?”和“What’sthat?”并介绍相同点和不同点，重点强调“this”和 “that”。 （2）通过问近处和远处不同的物体，对比提问，并让学生理解：“What’sthis?”和 “What’sthat?”的区别。 （3）教师利用课件展示自己宠物狗的图片： T：What’sthat?Ss:It’sadog.T:Yes,it’sadog.It’scool.Ilikeit.引 出“cool”“Ilikeit.”解释并教读。 （4）播放“Let’stalk”录音，学生根据对话理解大意，并跟读，学习模仿正确的语音语 调。 （5）二人一组戴上人物头饰合作表演对话。 Step3：Consolidationandextension （1）完成“Let’splay”部分的任务。 2