中学研究性学习课程管理规章制度（3篇）

中学研究性学习课程管理规章制度包括以下内容：1. 研究性学习的定义和目标：明确研究性学习的概念和目标，引导学生主动参与、探究和创新。2. 课程设置和资源配备：确定研究性学习课程的设置和内容，配备必要的