二、心理健康教育组织完善、结构合理、渠道畅通、效果明显,师德建

二、心理健康教育组织完善、结构合理、渠道畅通、效果明显，师德建设与师生交流相得益彰学校德育工作除了学工处、校团委、系部学生工作办公室、德育教研室、心理健康教育学科教育及其它学科渗透教学以外，学校还采用

二、心理健康教育组织完善、结构合理、渠道畅通、效果明显， 师德建设与师生交流相得益彰 学校德育工作除了学工处、校团委、系部学生工作办公室、德育 教研室、心理健康教育学科教育及其它学科渗透教学以外，学校还采 用了多种途径开展行之有效的心理健康教育与心理疏导工作。 三、思想教育深入细致、润物无声，切实解决学生的实际问题， 师德建设深入、细致、全面 1、加强师生之间的联系与沟通 开展“情感主线”专题活动，充分了解学生自然情况及动态。根 据学生时有发生的因管理矛盾冲突打架事件，分析学生状况，预防突 发事件，总结教训，初步开展“情感主线”专题活动，在关注重点学 生的基础上要全面铺开，充分全面的了解学生自然情况及动态，一方 面拉动师生之间的情感，另一方面便于及时发现学生问题以便解决问 题。 2、助学体系完善，切实履行“决不让一个学生因家庭经济困难而 辍学”的承诺 学校建立了方便家庭经济困难新生入学的“绿色通道”。学生入 学后，前两年没人每年均享受1500元国家助学金，高职后两年品学兼 优的学生可以享受8000元或5000元的国家奖学金、国家励志奖学金。 此外学校专门建立了贫困生档案，对贫困学生的家庭经济情况进行了 解摸底，积极做好贫困学生教育引导工作。教育贫困生要自强自立， 学校根据不同贫困学生的情况，采取提供勤工助学岗位、国家助学贷 款、减免学费、困难补助等措施，同时通过教师、学生捐款成立学生 互助基金会、加大补助等等途径力争不让一个学生因为家庭经济困难 而辍学。 四、加强日常行为规范管理，重视养成教育，学生综合素质高， 师德建设注重实效。 1、加强了法纪教育，增强了学生遵纪守法的自觉性 对学生进行法纪教育是我校德育工作的重要内容，对于刚进校的 新生，对他们进行学前的校纪校规教育，并组织他们观看预防青少年