要下雨了教学教案设计

要下雨了教学教案设计 要下雨了教学教案设计 　　1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　3．初步了解“燕子低飞，鱼游出

要下雨了教学教案设计 要下雨了教学教案设计 1．认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．初步了解“燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关 系。 识字和写字。 2课时 生字卡片、录音机、挂图 第一课时 一、激发兴趣，揭示课题 1．放录音。(请学生回答听到的声音──雨声) 2．联系实际说一说。(引导学生由雨声想一想雨前自然界的变 化，揭示课题，板书课题。) 二、初读课文，学习生字 1．借助拼音课文，把生字圈出来。 2．合作学习。(小组同学检查字音，交流记字方法。) 3．检查生字学习情况。(出示生字卡片，指名读。) 三、朗读课文，了解文意 1．指名分自然段读课文。 2．看图学文。(出示“小白兔往家跑”的挂图，请学生回答图上 画的是什么内容，并找出描写这个画面的段落，读一读，注意读出 “着急”的`语气。)