A5-1《发展下肢力量和灵敏性组合》课堂导入问题描述

《发展下肢力量和灵敏性组合》课堂导入问题描述基本信息县（市、 区）学校姓名学科体育与健 康能力维度□学情分析□教学设计0学法指导口学业评价所属环境0多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A

《发展下肢力量和灵敏性组合》课堂导入问题描述 体育与健 县（市、 基本信息 姓名 学科 学校 康 区） □学情分析□教学设计学法指导口学业评价 0 能力维度 所属环境 多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境 0 微能力点 技术支持的课堂导入 A5 教学环境 室外体育与健康技术教学 教学主题 《发展下肢力量和灵敏性组合》 教学对象 九年级学生人 45 通过蛙跳练习发展学生下肢力量。.听信号快速转身折回跑，发展灵敏性。 1.2 教学目标 蛙跳听信号折回跑 12 教学内容 快速集中注意力及时了解本课内容 导入目的 观看投影 媒体资源 教学环节（注 明 每个环节预 设的 ipad 技术工具 教师活动 时间） 学生活动设计意图 1 、班体委集合，整队，检杳人，向老加报 告 r []队危 出勤情况，师生问好。 8 课堂导入 分钟 ● ★★ ★★ ★★★★★ 2 、教师宣布本课的内容与要求。 ● ◎◎◎◎培养学生良好的 3 、集中注意力练习：反应练习（反口 令三面 ● ◎◎◎◎上课习惯。了解 转法） ● 本节课学生的基 2 、要求服从指挥，天桂p 按口令进行练习，小情比. 做到快、静、齐。 对《发展下肢 力 量和灵敏性组合》 导入描述 -------- 课堂导入环节的分 信息及技术改进课堂导入的必要性 析 一、存在的问 导入内容 题及不足： :利于吸引学生注意力，激发他们学习 单 一化，不具有趣味性、针对性，不 :有将课堂导入部分和课堂教学其他 兴趣，不利于 生主动参与到课堂教学中，同时没 环课堂导入不合理，导入时间过长， 学节相结合， 分离状态，课堂导入方法单一化， 无 处于